GRADO: Primero
ÁREA: Educación Fisica
TIEMPO: 2 horas
HERRAMIENTAS DEL DOCENTE: Grabadora, Musica Folclorica.
LOGROS: Realizar ejercicios de baile, para desarrollar habilidades motricez y de lateralidad
PALABRAS CLAVE:
NIÑOS: desde el punto de vista de su desarrollo psicobiológico, es la denominación utilizada para referirse a toda criatura humana que no ha alcanzado la pubertad.
JUEGO: El juego es una actividad que se utiliza para la diversión y el disfrute de los participantes, en muchas ocasiones, incluso como herramienta educativa.
INFANTIL: los primeros años de escolarización.
RECREACIÓN: Animación. Áreas. Tipos. Tiempo libre. Ocio. Efectos.
DIVERSIÓN: Es el uso del tiempo de una manera planeada para el refresco terapéutico del propio cuerpo o mente.
APRENDIZAJE: es el proceso a través del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas, conocimientos,
conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
Referente Teorico
QUÉ ES LA RECREACIÓN
El concepto de recreación se entiende si pensamos que desde el principio, hombres y mujeres han estado sujetos a diversos tipos de presiones que con el tiempo crean cansancio y por ende, desánimo. Es por ello que las personas han buscado maneras de escapar de las presiones del diario vivir y darse espacios en los que puedan descansar y disfrutar .
La Real Academia Española define recreación como acción y efecto de recrear y como diversión para alivio del trabajo. Además, encontraremos que recrear significa divertir, alegrar o deleitar. En términos populares a esta diversión también le llamamos entretención.
Según esa definición, recrearse necesariamente debe incluir la diversión o el pasarlo bien, con el objetivo de distraerse de las exigencias, especialmente laborales y así conseguir un alivio necesario para conllevar nuevamente, otra etapa de responsabilidades, con energías renovadas que permitirán un mejor resultado de ellas.
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PREGUNTA GENERADORA: ¿Como estudiar y aprender recreativamente?
MATERIALES:
Ropa deportiva, vestuario para la presentacion
METODOLOGIA:
Inicio:
-Saludo a los estudiantes
-Oracion de la mañana o ronda infantil
-Presentacion de los estudiantes con el docente y viceversa
Desarrollo de la clase
- Explicacion de las actividades a desarrollar en clase
- Se dividen estudiantes en dos grupos para organizar danzas diferentes
1 Salida al patio y calentamiento previo
2 Explicacion de los pasos de la danza
3 Se dejaran 1 hora 30 minutos para que ensayen
Cierre
Los estudiantes presentaran su baile y deacuerdo a la participacion se haran observaciones
COMPETENCIAS
Propositiva: Se desarrolla cuando los estudiantes proponen pasos para el baile.
Comunicativa: La comunicacion existe cuando los estudiantes intercambian ideas.
Interpretativa: Se observa cuando los estudiantes presentan el producto final (baile Foloclorico)
METODOLOGIA:
Inicio:
-Saludo a los estudiantes
-Oracion de la mañana o ronda infantil
-Presentacion de los estudiantes con el docente y viceversa
Desarrollo de la clase
- Explicacion de las actividades a desarrollar en clase
- Se dividen estudiantes en dos grupos para organizar danzas diferentes
1 Salida al patio y calentamiento previo
2 Explicacion de los pasos de la danza
3 Se dejaran 1 hora 30 minutos para que ensayen
Cierre
Los estudiantes presentaran su baile y deacuerdo a la participacion se haran observaciones
COMPETENCIAS
Propositiva: Se desarrolla cuando los estudiantes proponen pasos para el baile.
Comunicativa: La comunicacion existe cuando los estudiantes intercambian ideas.
Interpretativa: Se observa cuando los estudiantes presentan el producto final (baile Foloclorico)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
5- Estudiantes que durante toda la clase participan y cumplen con los objetivos propuestos.
4 - Estudiantes que tienen pequeñas dificultades al momento de presentar el baile.
3 - Estudiantes que presentaron su baile con faltas de cordinacion y concentració.
2 - Estudiantes que no se organizaron y no respondieron con los objetivos propuestos.
1 - Estudiantes que dedicaron su tiempo a la indisciplina.
Bibliografia y Cibergrafia
Mis Respuestas
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-recreacion.html
Secretaria de Cultura
http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/portal/
4 - Estudiantes que tienen pequeñas dificultades al momento de presentar el baile.
3 - Estudiantes que presentaron su baile con faltas de cordinacion y concentració.
2 - Estudiantes que no se organizaron y no respondieron con los objetivos propuestos.
1 - Estudiantes que dedicaron su tiempo a la indisciplina.
Bibliografia y Cibergrafia
Mis Respuestas
http://www.misrespuestas.com/que-es-la-recreacion.html
Secretaria de Cultura
http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/portal/
